Дорогие читатели блога! Я поздравляю вас с наступающим 2013 Новым годом и желаю, чтобы будущий год стал для вас самым-самым. А каким именно - узнаете из следующего видеопоздравления.
пятница, 28 декабря 2012 г.
четверг, 27 декабря 2012 г.
Новогодний тест
Этот тест придумали французские психологи для исследования эмоций и чувств. Вставьте вместо пропусков слово, которое, по вашему мнению, наиболее подходит по смыслу.
1. С неба падал…
а) снег, б) рассвет, в) парашютист.
2. Посреди площади стояла…
а) елка, б) девушка, в) табачная будка.
3. В Новый год все хотят…
а) счастья, б) петь и танцевать, в) вкусно поесть.
4. Из-за двери послышался тихий…
а) стук, б) звон, в) шорох.
5. Шампанское должно быть…
а) холодным, б) с пузырьками, в) дорогим.
6. В Новый год дети должны…
а) веселиться, б) получать подарки, в) спать.
7. В шкатулке лежали…
а) украшения, б) письма, в) ножницы.
8. Мы сидели за столом и смотрели…
а) новости, б) комедию, в) друг на друга.
9. Я…
а) с благодарностью, б) с восторгом, в) со слезами на глазах принял(а) подарок.
10. Что за Новый год без…
а) елки, б) друзей, в) шампанского.
Ключ вы найдете ниже
Всешкольное родительское собрание
Уважаемые родители!
В субботу, 29 декабря, в 16.00, состоится всешкольное родительское собрание. Примерная тема - "Безопасность на дороге".
Новогодний утренник
Уважаемые родители и ученики!
Праздничный утренник, посвященный встрече Нового года, состоится сегодня, 27 декабря, в кабинете математики. Начало в 10.00.
После утренника будут раздаваться новогодние подарки.
понедельник, 24 декабря 2012 г.
понедельник, 17 декабря 2012 г.
С днем рождения!!
18 декабря день рождения празднует Коновалова Яна.
Мы от всей души поздравляем ее с праздником!
Давным-давно известно утвержденье,
Что если кто родился, то всегда,
В начале ночи, в день его рожденья,
На небе загорается звезда.
Так пусть твоя звезда не угасает
И в этот день ещё светлей горит,
Твой славный путь всё ярче освещая
И жизнь твою ничто не омрачит!
Что если кто родился, то всегда,
В начале ночи, в день его рожденья,
На небе загорается звезда.
Так пусть твоя звезда не угасает
И в этот день ещё светлей горит,
Твой славный путь всё ярче освещая
И жизнь твою ничто не омрачит!
Безопасный Новый год 9
Памятка с сайта http://ugansk-school1.narod.ru/ отредактирована для Беларуси.
Безопасный Новый год 2
Вот такие обращения к родителям делали сотрудники МЧС в России.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Приближается праздник Новогодней елки. Игры, забавы вокруг зеленой красавицы надолго остаются в памяти детей. Но радость детей может быть омрачена пожаром. Чтобы этого не случилось, необходимо соблюдать следующие меры пожарной безопасности:
— устанавливайте елку на устойчивую подставку, подальше от приборов отопления и телевизионных приемников. Для удобства и безопасности рекомендуется устанавливать ее так, чтобы не мешала свободному выходу из помещения;
— вата, бумажные и целлулоидные игрушки, высохшая хвоя могут загореться от спички, свечи, бенгальского огня, поэтому не следует украшать елку игрушками из легковоспламеняющихся материалов;
— вблизи елки опасно зажигать бенгальские огни, применять хлопушки, фейерверки, освещать открытым огнем, свечами;
— для освещения елки применяйте электрогирлянды только заводского изготовления;
— не разрешайте детям самостоятельно включать иллюминацию, не одевайте их в костюм из ваты и марли, не пропитанные огнезащитным составом;
— помните, что искусственные елки из синтетических материалов пожароопасны и при горении выделяют токсичные вещества, опасные для здоровья человека.
В случае малейших признаков загорания немедленно сообщите в пожарную охрану по телефону — 01, эвакуируйте людей и приступите к тушению огня подручными средствами. Соблюдая указанные требования, вы гарантируете себе хорошее настроение и веселый праздник.
С НОВЫМ ГОДОМ!
Управление государственного пожарного надзора
МЧС России по Чувашской Республике
Приближается праздник Новогодней елки. Игры, забавы вокруг зеленой красавицы надолго остаются в памяти детей. Но радость детей может быть омрачена пожаром. Чтобы этого не случилось, необходимо соблюдать следующие меры пожарной безопасности:
— устанавливайте елку на устойчивую подставку, подальше от приборов отопления и телевизионных приемников. Для удобства и безопасности рекомендуется устанавливать ее так, чтобы не мешала свободному выходу из помещения;
— вата, бумажные и целлулоидные игрушки, высохшая хвоя могут загореться от спички, свечи, бенгальского огня, поэтому не следует украшать елку игрушками из легковоспламеняющихся материалов;
— вблизи елки опасно зажигать бенгальские огни, применять хлопушки, фейерверки, освещать открытым огнем, свечами;
— для освещения елки применяйте электрогирлянды только заводского изготовления;
— не разрешайте детям самостоятельно включать иллюминацию, не одевайте их в костюм из ваты и марли, не пропитанные огнезащитным составом;
— помните, что искусственные елки из синтетических материалов пожароопасны и при горении выделяют токсичные вещества, опасные для здоровья человека.
В случае малейших признаков загорания немедленно сообщите в пожарную охрану по телефону — 01, эвакуируйте людей и приступите к тушению огня подручными средствами. Соблюдая указанные требования, вы гарантируете себе хорошее настроение и веселый праздник.
С НОВЫМ ГОДОМ!
Управление государственного пожарного надзора
МЧС России по Чувашской Республике
Безопасный Новый год
Начинаем цикл сообщений о том, как правильно и безопасно проводить новогодние утренники. Надеемся, что данная информация будет интересна не только пятиклассникам, но и старшеклассникам, и студентам, и взрослым.
Вот такие памятки раздавали сотрудники МЧС в республике Марий Эл (Россия). Картинки при желани можно увеличить, чтобы прочитать текст.
суббота, 15 декабря 2012 г.
пятница, 14 декабря 2012 г.
Трудовой десант на хоккейной площадке
Если честно, такие фотографии, как вы увидите ниже, можно делать практически каждый день. Как только выпал снег, перед школьниками встала острая проблема: нужно чистить хоккейную площадку. Наши пятиклассники попробовали, им ужасно понравилось, и они по несколько раз на день берут лопаты и убирают снег. К их радости снег шел всю неделю, так что работы хватило всем.
Очень приятно, что ребята сами прявляют инициативу, их не нужно заставлять.
Причем расчищают площадку пятиклассники даже лучше, чем ребята из 7 класса!
Дети даже готовы остаться после уроков, лишь бы им дали поработать на площадке. Данные фотографии были сделаны именно в послеурочное время.
 |
| Начало работы СМОТРЕТЬ ДАЛЬШЕ!!! |
Поездка в цирк и фотосессия
8 декабря наш класс побывал на цирковом представлении: в Ветку приезжала украинские артисты. Дети увидели маленького львенка, с восхищением наблюдали за двухметровым удавом, которого давали даже потрогать! Жаль, что до нашего ряда удава не донесли ((
Выступление было интересным. Особенно поразили клоуны, они умело заводили публику, настраивали на нужный лад, веселили в перерывах между номерами. Забавными были и имена: Мультик и Масяня. И это при том, что оба клоуна - мужчины )))))
В фойе продавали сахарную вату, попкорн, смешные клоунские носы и воздушные шары. Словом, праздник удался! Отдельное спасибо организаторам за подвоз детей туда-обратно!!!
Жаль, что не получилось сделать фотографии самого циркового выступления: я сидела с сумками, пакетами на коленях, руки были заняты. Но вот после выступления мы решили сфотографироваться на память. И вот эти снимки вы найдете ниже.
 |
| "Сборная" из Хальча )) |
СМОТРЕТЬ ДАЛЬШЕ!!
понедельник, 26 ноября 2012 г.
пятница, 23 ноября 2012 г.
У гасцях класа - Веткаўскі музей
Сёння ў нашай школе адбылася сустрэча з Ларысай Раманавай, супрацоўніцай Веткаўскага музея народной творчасці ім. Ф. Шклярава. Яна расказала вучням 5-7 класаў пра беларускія крыніцы.
Мы даведаліся, як з'яўляюцца крыніцы, які чароўны і таямнічы сэнс мела крынічная вада для нашых продкаў. Мы пачулі цікавыя легенды, звязаныя з крынічкамі.
Больш за ўсё нам запомніўся аповед пра дуб, які знайшлі ў нашай вёсцы, калі капалі калодзеж (на глыбіні 17 метраў!!!). Нам спадабаўся расказ Ларысы Раманавай пра ўласцівасці крынічнай вады лячыць людзей.
Зараз мы ведаем, з чаго робяць дно калодзежа, адкуль бярэцца кісларод на планеце, якія крынічкі ёсць у Веткаўскім раёне. А яшчэ мы расказалі Ларысе Раманавай, што ў Хальчы таксама ёсць крыніцы, яны знаходзяцца каля палаца Войніч-Сенажэцкіх.
Нам вельмі спадабалася лекцыя!! Было вельмі цікава!!
А вось і фотаздымкі з нашай сустрэчы!
Астатнія фотаздымкі глядзіце далей!
четверг, 22 ноября 2012 г.
Блог беларускіх загадак
Нядаўна знайшла блог, якія вядзе 14-гадовая дзяўчына з Гомеля. Блог гэты прысвечаны загадкам на беларускай мове.
Зазірніце сюды: http://belzag.blogspot.com - і вы ўбачыце шмат беларускіх загадак. Яны ўсе сістэматызаваны па групах, у правай калонцы ёсць спіс усіх груп загадак, так што вы зможаце адшукаць тое, што вам патрэбна.
Тут ёсць загадкі пра поры года, пра жывёл, расліны, пра школу і прафесіі, пра зоркі, месяц, сонца і г.д.
суббота, 10 ноября 2012 г.
С днем рождения!
Совсем недавно день рождение праздновал один очень хороший человек - Харонжин Максим. Весь класс поздравляет его с праздником!!
Желаем радости всегда
И настроенья бодрого,
Не знать печали никогда
И в жизни всего доброго.
Никогда не унывать,
Не видеть огорчения,
И дни с улыбкой начинать,
Как в этот день рождения!
И настроенья бодрого,
Не знать печали никогда
И в жизни всего доброго.
Никогда не унывать,
Не видеть огорчения,
И дни с улыбкой начинать,
Как в этот день рождения!
вторник, 6 ноября 2012 г.
Экскурсия в Ветковский музей народного творчества
Сегодня, 6 ноября 2012 года, наш 5 класс побывал на очень интересной экскурсии. Отправились мы туда утром на автобусе, настроение у всех было хорошее. Очень быстро
(еще бы - всего-то пару километров проехали)
автобус довез нас до места назначения - до Ветковского музея народного творчества имени Ф. Шклярова. Правда, само здание фотографировать мы не стали, не было времени. Но в интернете можно найти все, и вот, пожалуйста, - фотография музея.
Внутри нас уже ждал научный сотрудник музея Геннадий Исаакович Лопатин. Он поприветствовал нас - и экскурсия началась! А дальше было очень интересно! Самым интересным было то, что нам разрешали все потрогать, и мы это с удовольствием делали!!!
Смотрите фотографии с этой замечательной и увлекательной экскурсии!!!
Здесь выложены далеко не все фотографии. Дело в том, что,
к нашему большому огорчению,
некоторые снимки оказались испорченными. Однако это не очень сильно повлияло на наше настроение.
Мы остались очень довольны экскурсией и выражаем благодарность сотрудникам Ветковского музея народного творчества им. Ф. Шклярова. И огромное спасибо Геннадию Исааковичу Лопатину за очень интересный рассказ!!!
Мы остались очень довольны экскурсией и выражаем благодарность сотрудникам Ветковского музея народного творчества им. Ф. Шклярова. И огромное спасибо Геннадию Исааковичу Лопатину за очень интересный рассказ!!!
Остальные фотографии смотрите дальше...
воскресенье, 28 октября 2012 г.
Подросток и интернет
У подростков в 13—15 лет есть огромная потребность в социализации: они жаждут познать мир и самих себя, причем самостоятельно — без помощи родителей. Интернет дает им такую возможность.
Переписываясь на форумах, общаясь в чатах, подростки свободно говорят о своих чувствах, делятся идеями и фантазиями. Они открываются людям. По сути мы делаем то же самое, когда читаем книгу или встречаемся с друзьями, так стоит ли драматизировать ситуацию? Возможно, виртуальное общение кажется нам поверхностным, но здесь тоже возникают любовь и дружба, ссоры и обиды. Экран упрощает контакт, помогая застенчивым подросткам стать раскрепощеннее и искреннее.
Проблемы возникают в том случае, если ваш ребенок сидит за компьютером часами и отвлечь его невозможно. Он увлечен виртуальным диалогом, восторженно стучит по клавиатуре и… перестает замечать тех, кто живет рядом.
Не запрещайте ему выходить в интернет — этим вы только отдалите подростка от себя.
Установите временные рамки, и чем быстрее вы это сделаете, тем лучше — гораздо легче примириться с новыми границами в 13 лет, чем в 17. Дружеская переписка в сети? Пожалуйста, но только не за счет учебы, семейных отношений и сна, который так важен сейчас для его здоровья.
Расскажите подростку о том, что такие знакомства бывают опасными. В чате под маской доброжелательного человека всегда может скрываться педофил.
Предупредите сына или дочь, чтобы они ни при каких условиях не сообщали никому своего полного имени и адреса и не встречались с незнакомыми людьми.
Не стоит бояться того, что интенсивная сетевая жизнь ограничит социальные возможности подростка. Пик интереса к веб-общению обычно приходится на 15 лет, а потом сходит на нет — чтобы оставить место и время для настоящих отношении.
Симптомы сетевой зависимости:
- ты выходишь в Интернет тогда, когда у тебя плохое настроение;
- чувствуешь себя подавленно, когда проводишь в Интернете меньше времени, чем обычно;
- чувствуешь, что предполагаемая интернет- зависимость мешает работе (учебе) или отношениям с людьми вне Интернета;
- скрываешь от родных и знакомых, сколько времени на самом деле проводишь в Интернете и что там делаешь;
- пытаешься проводить в Интернете меньше времени, но безуспешно;
- находясь в оффлайне, часто думаешь о том, что сейчас происходит в Интернете;
- предпочитаешь общаться с людьми или искать информацию через Интернет
Зависимых детей совсем не так много, и, скорее всего, именно ваш к ним не относится.
По материалам блога http://inkauts10.blogspot.com/
Рекомендации родителям пятиклассников
Воодушевите ребенка на рассказ о своих школьных делах
Не ограничивайте свой интерес обычным вопросом типа: «Как прошел твой день в школе?». Каждую неделю выбирайте время, свободное от домашних дел, и внимательно беседуйте с ребенком о школе. Запоминайте отдельные имена, события и детали, о которых ребенок вам сообщает, используйте их в дальнейшем для того, чтобы начинать подобные беседы о школе.
Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка о его успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми
Без колебаний побеседуйте с учителем, если вы чувствуете, что не знаете о школьной жизни вашего ребенка или его проблемах, связанных со школой, или о взаимосвязи его школьных и домашних проблем. Даже если нет особенных поводов для беспокойства, консультируйтесь с учителем вашего ребенка не реже, чем раз в два месяца.
Не связывайте оценки за успеваемость ребенка со своей системой наказаний и поощрений
Ваш ребенок должен оценивать свою хорошую успеваемость как награду, а неуспеваемость – как наказание. Если у ребенка учеба идет хорошо, проявляйте чаще свою радость. Выражайте озабоченность, если у ребенка не все хорошо в школе. Постарайтесь насколько возможно, не устанавливать наказаний и поощрений они могут привести к эмоциональным проблемам.
Помогайте ребенку выполнять домашние задания, но не делайте их сами
Продемонстрируйте интерес к этим заданиям. Если ребенок обращается к вам с вопросами, связанными с домашними заданиями, помогите ему найти ответы самостоятельно, а не подсказывайте их.
Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе
Выясните, что вообще интересует вашего ребенка, а затем установите связь между его интересами и предметами, изучаемыми в школе. Например, любовь ребенка к фильмам можно превратить в стремление читать книги, подарив книгу, по которой поставлен фильм. Ищите любые возможности, чтобы ребенок мог применить свои знания, полученные в школе, в домашней деятельности. Например, поручите ему рассчитать необходимое количество продуктов для приготовления пищи или необходимое количество краски, чтобы покрасить определенную поверхность.
Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддержать спокойную и стабильную атмосферу в доме, когда в жизни ребенка происходят изменения
Старайтесь избежать больших изменений или нарушений в домашней атмосфере. Спокойствие домашней жизни поможет ребенку более эффективно решать проблемы в школе.
По материалам сайта http://www.amursu.ru/
среда, 17 октября 2012 г.
С днем рождения!
Сегодня, 17 октября, стали на год старше сразу два очень хороших человека!
Это Вика Опарина и Влад Королев.
От всего сердца поздравляю их с днем рождения!
Я рада вас поздравить с днем рождения,
Улыбок, радости и счастья пожелать,
Чтоб жизнь была наполнена везением,
А грусть к вам никогда не смела подступать.
понедельник, 15 октября 2012 г.
Деловой стиль одежды
Уважаемые родители, обращаю Ваше внимание на соблюдение делового стиля одежды учащихся!
Обувь также должна соответствовать деловому стилю одежды.
Комплект одежды делового стиля должен быть многофункциональным, гигиеничным, удобным и соответствовать современным направлениям моды.
Для мальчиков (юношей) – пиджак, жилет, брюки, рубашка, галстук.
Для девочек (девушек) – пиджак, жилет, юбка, блузка, сарафан.
В зимнее время в комплект могут входить трикотажный свитер или жилет.
среда, 10 октября 2012 г.
Нашему классу 1500 дней!
Ровно столько дней прошло с 1 сентября 2008 года, когда мы впервые пошли в нашу родную Хальчанскую базовую школу.
А теперь мы в 5 классе, и учимся уже второй месяц.
А посчитать дни мне помог один очень хороший сайт, называется он "Калькулятор дней". Вот ссылка http://calcsoft.ru/calculator-dney
воскресенье, 7 октября 2012 г.
суббота, 29 сентября 2012 г.
Как общаться с людьми
1.
Никогда не спеши делать категорических выводов по первому впечатлению, особенно
избегай негативных оценок.
2.
Помни о том, что все люди разные, каждый человек уникален и не повторим. В
жизни не стоит относить человека к какому-то типу, классифицировать людей.
3.
Мы часто обижаемся на людей или не довольны ими, потому что они не оправдывают
наших ожиданий, не помещаются в те рамки, которые мы им отвели. Но люди вовсе
не обязаны быть такими, какими мы желаем их представить.
4.
Помни о том, что любой человек по своей сути имеет уникальную способность к
изменению.
5.
Никогда не путай поведение человека и его личность. Оценивая поступок человека,
ни в коем случае не вешай ярлык на его личность.
6.
Научись принимать любого человека целиком, таким, каков он есть – со всеми его
достоинствами и недостатками.
7.
Как говорил Дейл Карнеги, если хочешь переделать людей, начни с себя – это и
полезней и безопасней.
По материалам сайта http://s21.ozersk.chel.fcior.edu.ru/
Десять правил успеха
Первое. Старайся во всех удачах благодарить обстоятельства, а
во всех неудачах винить только себя.
Второе. Помни: нет безвыходных положений, кроме смерти.
Никогда не опускайте руки. Пока мы живем, мы способны улучшить свою жизнь.
Третье. Когда тебе плохо, найди того, кому ещё хуже, и помоги
ему - тебе станет значительно лучше.
Четвертое. Относись к другим людям так, как хотелось бы чтобы
другие люди относились к тебе.
Пятое. Не обстоятельства должны управлять человеком, а
человек обстоятельствами.
Шестое. Верь в Его Величество Случай и знай: случай приходит
только к тем, кто всё делает для того, чтобы этот случай пришел. Знай: если,
прожив день, ты не сделал ни одного доброго дела или за день не узнал ничего
нового - день прожит напрасно.
Седьмое. Самое ценное в нашей жизни - здоровье. О нем нужно
заботиться. Спать столько, сколько требует организм. Больше двигаться,
рационально питаться, объявить войну курению.
Восьмое. Помните: жизнь любит удачливых. О прошедшем жалеть
бесполезно.
Девятое. Анализируйте каждый прожитый день - учиться лучше
всего на собственных ошибках.
Десятое. Лучшее лекарство от грусти, от стресса, от неудач –
оптимизм.
Материал с сайта http://www.rado70school.ru/
суббота, 22 сентября 2012 г.
Анкета для учащихся "Мои интересы"
Ссылка на вопросы анкеты: http://www.proshkolu.ru/user/Nadegda797/blog/417778/
вторник, 18 сентября 2012 г.
пятница, 14 сентября 2012 г.
Интересный тест
Все, что Вам нужно, - это выбрать одну из 9 картинок. После этого узнаете, какими чертами характера Вы обладаете.
четверг, 13 сентября 2012 г.
Оплата за учебники
Уважаемые родители!
Напоминаю, что до 15 сентября необходимо предоставить классному руководителю квитанцию об оплате учебных пособий (сумма 14280 рублей) или справку о льготном пользовании учебниками.
Как научиться запоминать
Почему же мы порой не можем воспроизвести информацию, которую, казалось бы, только что знали наизусть? Ученые расходятся во мнениях относительно механизмов работы нашей памяти. Однако существуют несколько практически общепризнанных механизмов, позволяющих упростить запоминание, сделать его надежнее и облегчить воспроизведение запомненной информации. Эти механизмы можно назвать законами памяти. Вот главные из них:
Закон внимания. Для хорошего запоминания необходима концентрация внимания на материале. Далее перечислено несколько факторов, которые негативно влияют на сохранение информации в памяти и которые нужно по возможности исключить:
• Посторонние мысли
• Отвлекающие воздействия (шум, радио, ТВ, звонки, ...)
• Усталость, раздражение
• Спешка
Закон яркости. Лучше всего запоминается все яркое и необычное. За день вы встречаете множество людей, но вечером можете вспомнить только тех из них, кто чем-то выделялся, отличался от других. Поэтому перед запоминанием будет полезно попытаться придать информации яркий, необычный вид.
Закон значимости. По значимости для человека информацию можно разделить на три группы. В первую попадает жизненно важная информация (режим питания, знания об опасностях,...). Она запоминается без усилий и практически навсегда. Ко второй группе относится интересная и субъективно важная для человека информация. Она тоже усваивается относительно легко. К третьей группе относится вся остальная информация. Она усваивается хуже всего. К сожалению, такой информации подавляющее большинство. Отсюда вытекает несколько законов, облегчающих запоминание:
Закон интереса. Как уже было сказано, информация, относящаяся к интересам человека, запоминается легко. Поэтому нужно хотя бы временно заинтересовать себя тем, что собираешься запомнить.
Закон мотивации. Необходимо убедить себя в важности для вас запоминаемой информации. Представьте, какие выгоды принесет вам ее запоминание: хорошие оценки, победа в викторине и т. д. Тогда информация будет запоминаться значительно надежнее.
Закон деятельности. Информация, с которой вы производите какие-то действия, запоминается лучше. Поэтому попробуйте что-нибудь сделать с ней: что-то подсчитать, сравнить ее с чем-то и т.п.
Закон понимания и осмысления. Пытаться запомнить что-либо, не понимая - практически безнадежное дело. Поняв и осмыслив информацию, вы очень поможете своей памяти.
Закон предыдущих знаний. Запоминаемая информация взаимодействует с той, что уже хранится в вашем мозге. Происходит установка ассоциативных связей, сравнение, выделение общих признаков, ... Поэтому, чем больше у вас информации по какой-либо теме, тем легче запоминается новая информация по этой теме. И вообще, чем больше вы знаете, тем легче усваиваются новые знания. Так что чтобы запоминать лучше, запоминайте больше.
Закон настройки и установки. На запоминание нужно настроиться. Прежде всего, решите для себя, сколько времени вам нужно помнить запоминаемые данные: день, год, всю жизнь. Это поможет мозгу правильно разместить их. Перед запоминанием бегло просмотрите материал, который нужно запомнить. Это подготовит мозг к его запоминанию, позволит оценить сложность материала. Очень полезно перед запоминанием вспомнить известный вам материал по этой теме. А для улучшения вспоминания представьте себе ситуацию, когда вы будете вспоминать это – например, экзамен.
Закон тормозов памяти. Существуют два процесса, тормозящие запоминание.
1. Предыдущая запоминаемая информация ухудшает запоминание последующей.
2. Последующая запоминаемая информация ухудшает запоминание предыдущей.
В связи с этим можно дать следующие рекомендации по запоминанию:
• Запоминайте важную информацию утром или вечером. В это время влияние процессов торможения наименьшее.
• Делайте перерывы при запоминании. Во время перерывов нельзя получать никакую другую информацию (читать, смотреть телевизор, слушать радио). Это уменьшит влияние процессов торможения.
• Не запоминайте однотипную информацию друг за другом. Так не следует учить математику после запоминания исторических дат. И там, и там работа происходит с цифрами. Это затруднит запоминание.
• Не делайте сразу после запоминания ничего сложного для вас. Мозг сосредоточится на сложной деятельности и не сможет правильно разместить запоминавшуюся информацию.
Следующие два закона позволяют упростить вспоминание информации.
Закон временного слоя. Информация хранится в памяти слоями. Типов этих слоев очень много, и одним из них является временной слой. Вся информация, запоминавшаяся примерно в одно время, хранится рядом. Поэтому, если вам нужно что-то вспомнить, попробуйте поработать с ассоциациями: что вы делали в тот день, когда к вам поступила нужная информация?
Закон тематического слоя. Еще один слой памяти - тематический. Вся информация по сходной тематике хранится в мозге рядом. Поэтому, пытаясь вспомнить что-то, попробуйте вспомнить близкую по тематике информацию. Например, если вы забыли название города, вспомните названия нескольких других городов.
Надеюсь, что описанные в этой статье законы позволят вам более легко и надежно запоминать все, что вам хочется. Удачного вам запоминания!
По материалам памятки школьного психолога.
воскресенье, 9 сентября 2012 г.
суббота, 8 сентября 2012 г.
Советы школьникам
День среднестатистического школьника начинается словами: «А-а-а... Не хочу в эту ... школу», а заканчивается фразой: «До выходных (каникул) еще два (три, четыре, пять) дня (недель, месяцев)» - нужное подчеркнуть.
Естественно, школа - не курорт, но когда она начинает казаться тебе каторгой... стоит задуматься, а что можно сделать? Ведь большинство проблем себе создаем мы сами, как бы печально это ни звучало. Но раз создаем сами - можем сами и решить. Итак, что же нужно сделать, чтобы учение не становилось мучением?
1. Научись настраиваться на хорошее. То есть, лучше представлять, как ты занимаешься несложным (и потому любимым) трудом, пишешь записочки своей обоже, сидящей через парту, чем как страдаешь на контрольной по алгебре и мучительно ковыряешься в своих мозгах. Позитив в мыслях - вообще лучшая штука от хандры и неуверенности в себе.
2. Распланируй свой день. О, нет! Планировка - вовсе не обязательно толстенный ежедневник с исписанными страничками или листок у изголовья кровати, где все обозначено поминутно. Просто прикинь, сколько примерно часов тебе надо на ненавистную домашнюю работу, сколько останется на отдых, включающий в себя зависание в чатах и форумах, прогулки, просмотр горячо любимых сериалов.
3. Научись… ложиться спать. Чаще всего школьники жалуются на школу из-за колоссального «недосыпа», но никто не говорит, что же помешало им выспаться. Идея проста, как табурет - хочешь больше спать, ложись раньше. Понятное дело, когда эта огромная гора уроков не отпускает тебя в объятия Морфея (хотя тут тоже можно поспорить - не стоит оставлять уроки на позднюю ночь, см. п. 2). Но ведь чаще всего находятся другие причины? Ах, South Park идет, клевый мульт, пропускать не хочу… или интересный собеседник "В контакте" - давай еще поболтаем… или подруге надо позвонить, или, или… Большинство «важных» дел можно перенести на другой день или вообще отменить. А вставать будет значительно легче.
4. Не воспринимай учителей как врагов. Они тоже люди, да-да! И многие из них - очень даже неплохие. А вот если ты заранее предвзято относишься к преподавателям, ждешь от них подвоха и при каждом замечании смотришь на них прищуренными недоверчивыми глазами, они начинают реагировать соответственно. Я уж и не говорю о прекрасной перспективе проводить день за днем «в тылу врага», который ты выдумываешь себе сам.
5. Не откладывай ничего на «когда-нибудь, но только не сейчас». Если постоянно себе говорить: «А сочинение я напишу завтра. Нет, послезавтра. А, у меня все равно крайний срок - суббота. В пятницу напишу…», то рано или поздно накопится такое количество работы, что выполнить за один день ее будет действительно нереально. И ты ее не выполнишь. И получишь заслуженного «лебедя» напротив своей фамилии в журнале. А это точно не обрадует тебя, к тому же появится «хвост», который надо будет подтягивать. Если ты и это будешь откладывать на завтра, то к концу четверти рискуешь провести несколько дней в постоянной погоне за учителями с криками «Ну примите!», «Я принес доклад!», «А что мне еще принести?» и т.д.
Ну и последнее, и едва ли не самое главное:
6. Отдыхай! Не надо воспринимать учебу как бесконечный страшный марафон, который прерывается лишь на время каникул. Если будешь круглосуточно думать только об «этой чертовой контрольной», «дуре-математичке» и тому подобным ужасам, не то, что учиться - жить не захочется! В свободное время занимайся любимыми делами, расслабляйся и помни - школа придумана, чтобы легче было усваивать знания, а не чтобы отравить жизнь всем подросткам мира.
Удачи в учебе, и не только
Советы школьникам: отношения с родителями
- Проявляй участие к своим родителям. Они устают на работе, дома. Порадуй их чем-нибудь. Это помогает наладить контакт.
- Постарайся объясняться с родителями человеческим языком – это даст лучший результат, нежели крики и хлопанье дверьми.
- Попроси родителей рассказать о своей юности, о конфликтах с родителями. Это приведет к более глубокому пониманию между вами.
- Помни, что иногда у родителей бывает просто плохое настроение. Постарайся не устраивать в это время дома шумных вечеринок.
- Если родители ведут себя с тобой, как с маленьким ребенком, напомни вежливо им, что ты уже повзрослел и хотел бы вместе с ними решать проблемы, связанные с твоей жизнью.
- Дай понять родителям, что ты нуждаешься в их совете и помощи. Это поможет установить дома благоприятную обстановку.
- Разговаривай со своими родителями, сообщай им новости твоей жизни.
- Старайся не обманывать родителей. Тайное все равно становится явным.
- Помни, что родители тоже могут совершать ошибки. Будь снисходителен
- Родительский запрет чаще всего оказывается правильным решением. Задумайся, что бы произошло, если бы тебе было позволено все!
- Если произошла ссора и ты чувствуешь себя виноватым, найди в себе силы подойти первым. Уважение ты не потеряешь, поверь.
- Установи с родителями границы личной территории, но не раздражаясь, не требуя. Просто попроси их об этом.
- Работа по дому служит отличной подготовкой к самостоятельной жизни. Отнесись к ней с пониманием.
- Возвращение домой к определенному времени – это способ оградить тебя от неприятностей, то есть мера безопасности. Если задерживаешься, обязательно позвони, они же волнуются! Побереги их для себя.
- О наказаниях. Родители могут прекратить поощрения, отлучить тебя от друзей. И все это может произойти, как ты считаешь, из-за пустяка. Родителей же этот «пустяк» может вывести из себя. Подумай, может быть, родители видят опасность, которую ты либо не осознаешь, либо приуменьшаешь.
- Требуй, чтобы родители объясняли мотивы своего поведения по отношению к тебе и твоим друзьям. Может быть, тебе станет понятно, почему они поступают так или иначе.
- Если ты зол на кого-либо из друзей, учителей, раздражен на грязь, слякоть, а также на «двойку», поставленную «ни за что», не срывай зло на родителях. Это неблагоразумно и приводит к печальным последствиям.
- Если родители решили разводиться, конечно, - это особый случай. Стоит понимать, что отец и мать – самостоятельные люди, они должны все решить сами. Тем более люди со временем меняются, поэтому нельзя винить родителей за то, что они утратили любовь друг к другу. И главное – запомни: родители разводятся не из-за тебя! Ты в этом не виноват!
понедельник, 27 августа 2012 г.
Примерный режим для учащихся 5 класса
7.25 - 7.40 - утренняя гимнастика, умывание, уборка постели
7.40 - 8.00 - завтрак
8.00 - 8.20 - дорога в школу (прогулка)
8.30 - 13.50 - занятия в школе
13.50 - 14.10 - дорога из школы (прогулка)
14.10 - 14.30 - обед
14.30 - 15.00 - послеобеденный отдых
15.00 - 17.00 прогулка на свежем воздухе
17.00 - 19.30 приготовление уроков
20.00 - 21.30 - ужин и свободные занятия (творческая деятельность, помощь семье)
21.30 - 22.00 - приготовление ко сну
22.00 - 7.20 - сон
По материалам сайта http://nsportal.ru/
вторник, 21 августа 2012 г.
Полезные ссылки для учителей и учащихся
Уважаемые родители и ученики!
На этих сайтах Вы сможете найти массу интересного и познавательного материала.
http://www.president.gov.by/ - Президент Республики Беларусь
http://www.belarus.by/ru/ - официальный сайт Республики
Беларусь
http://minedu.unibel.by/ -
Министерство образования Республики Беларусь
http://www.adu.by/ -
Научно-методическое учреждение «Национальный институт образования»Министерства образования
Республики Беларусь
http://www.giac.unibel.by/ - Главный
информационно-аналитический центр Министерства образования Республики Беларусь
(ГИАЦ МО РБ)
http://www.pravo.by/ - Национальный правовой Интернет-портал
Республики Беларусь
http://nlb.by/ - Национальная библиотека Беларуси
http://ris.unibel.by/ -
Республиканский центр Интернет-образования
http://www.fio.by/ - Республиканский информационный
поисковый узел (РИУ) по вопросам образования
http://nastaunik.info/ - Информационно-методический портал
для учителей
http://mp.minsk.edu.by/ - Минский городской методический
портал
http://aiv.by/ - официальный сайт РУП "Издательство
"Адукацыя і выхаванне"
http://nastgaz.by/ - электронная версия "Настаўніцкай
газеты"
http://tvoi-mir.unibel.by/
- сайт методической поддержки развития интеллектуальных и творческих
способностей учащихся
http://cis.bsu.by/ - электронный журнал "Образование в
СНГ: Проблемы и перспективы"
http://www.academy.edu.by/ - сайт Академии последипломного
образования
http://www.obrazovanie.by/ - Образование и обучение в
Беларуси
http://www.abiturient.by/ -
Справочный ресурс для поступающих!
http://mir.pravo.by/ - детский правовой сайт
http://www.zorika.by/ - сайт газеты "Зорька"
http://deti.mil.by/ - детям об армии
http://www.brsm.by/ - интернет-портал "Молодёжь
Беларуси"
http://www.pvz.by/ - "Переходный возраст". Газета
для подростков
http://www.sb.by/ - портал "СБ. Беларусь сегодня"
http://www.p-shkola.by - журнал "Пачатковая школа"
http://detmagazin.ucoz.ru - библиотека детских журналов
http://ru.wikipedia.org - свободная энциклопедия ВикипедиЯ
http://rikz.unibel.by/ru/ - Республиканский институт
контроля знаний
http://www.uchportal.ru/ - учительский портал
http://migalayte.ucoz.ru/ - сайт Мигаль Е. Г, классного руководителя 5 класса
Внимание: телевизор!
Родители должны контролировать телепрограммы, которые
смотрят их дети.
- Школьникам не стоит сидеть у телевизора более полутора часов в день. А предпочтительнее всего для них — посмотреть вместе с родителями какое-нибудь хорошее кино или анимационный фильм.
- Надо весьма серьезно оценивать, что и как долго смотрит ребенок. А самое лучшее — самой подыскивать передачи, соответствующие его возрасту.
- Просмотр ТВ — это не награда или наказание: если однажды позволили смотреть ТВ в определенное время, то это правило желательно не менять.
- Телевизор не няня — он не должен быть включенным, пока мама занята, потому что постоянный шумовой фон плохо влияет на детей.
- Всегда обсуждайте с ребенком увиденное. Нет неважных вещей — ребенок воспринимает сказки и мультики очень серьезно.
- Еда перед экраном, естественно, не приветствуется.
- Никакие правила не сработают, если сама не будешь им следовать. Поэтому долой постоянно включенный телевизор, бездумное щелканье пультом и многочасовые просмотры "Отчаянных домохозяек"..
По материалам сайта https://perevoloka.schools.by/
четверг, 16 августа 2012 г.
Линейка!
Уважаемые родители и ученики!
Торжественная линейка, посвященная началу нового учебного года, состоится в субботу 01.09 в 10.00. Занятия в школе начнутся с понедельника 03.09 с 08.30.
Сайт школы
Уважаемые родители и ученики! Недавно заработал сайт Хальчанской базовой школы. Он расположен по адресу: http://hbs.schools.by
На сайте вы можете найти много полезной информации о жизни школы, пообщаться с учителями онлайн, задать вопрос администрации школы. К тому же у каждого ребенка на сайте есть персональная страничка, у каждого ученика - электронный дневник, куда будут заноситься все полученные им отметки. Таким образом, вы сможете узнать об успехах ребенка, проследить за динамикой его успеваемости. На сайте будет размещен журнал каждого класса, и родители смогут узнать, какой урок идет в школе в режиме "прямого эфира".
Итак, добро пожаловать на сайт Хальчанской базовой школы!
На сайте вы можете найти много полезной информации о жизни школы, пообщаться с учителями онлайн, задать вопрос администрации школы. К тому же у каждого ребенка на сайте есть персональная страничка, у каждого ученика - электронный дневник, куда будут заноситься все полученные им отметки. Таким образом, вы сможете узнать об успехах ребенка, проследить за динамикой его успеваемости. На сайте будет размещен журнал каждого класса, и родители смогут узнать, какой урок идет в школе в режиме "прямого эфира".
Итак, добро пожаловать на сайт Хальчанской базовой школы!
понедельник, 13 августа 2012 г.
Какой у вас цвет на первом месте?
Какой цвет вы поставите на первое место, а какой отодвинете на последнее: серый, голубой, зеленый, красный, желтый, фиолетовый, коричневый, черный.
Серый
Если вы предпочитаете серый цвет - вы сознательно отгораживаетесь от внешних воздействий, чтобы сохранить идеальный покой и внутреннюю стабильность. Если серый цвет для вас на последнем месте - вы - особа, скорее, агрессивная, очень деятельная и увлеченная. Вы стремитесь к ярким впечатлениям.
Голубой
Голубой цвет - это символ впечатлительности, привязанности, верности. Тот, кто поставил его на первое место, в минуты неудач легко впадает в уныние. Если вы решительно отбрасываете голубой цвет, то это означает внутреннее беспокойство и желание перемен, которые помогут избавиться от депрессии и пассивности.
Зеленый
Тот, кто поставил этот цвет на первое место, прямолинеен, обнаруживает тенденцию к идеализации самого себя, одновременно имея склонность "насильно улучшать других". Человек, решительно отбросивший зеленый цвет, часто жалуется на то, что окружающие слишком многого от него требуют.
Красный
Если вы помещаете красный цвет на первое место, значит, хотите интенсифицировать свои эмоциональные ощущения. Все, кто исключает красный цвет, делают это в основном потому, что ощущают неприязнь к агрессивности.
Желтый
Тот, кто помещает желтый цвет на первое место, обнаруживает стремление к независимости и надежду на счастливую жизнь. Противникам этого цвета не хватает стабильности и психологической самостоятельности.
Фиолетовый
Тот, кто любит фиолетовый цвет, создает вокруг себя атмосферу гармонии и согласия, однако нередко колеблется, принимая решения. Тот, кто помещает фиолетовый цвет на последнее место, высказывает бессознательную тоску по чувственным переживаниям.
Коричневый
Как любимый цвет, он означает сильную потребность в отдыхе и расслаблении. Как нелюбимый цвет он означает то, что вы решительно отбрасываете всякую повседневность и рутину.
Черный
Тот, кто помещает черный цвет на первое место, часто терпит поражения в поединках с судьбой. Если вы помещаете черный цвет на последнее место, вы не собираетесь ни от чего отказываться, но тем самым рискуете, ожидая от жизни слишком многого.
Наклейки для неправильно подписанных тетрадей
Каждый в своей жизни сталкивался с тем, что при подписывании тетради дети иногда допускают ошибки. То пропустят строчку, то что-то не помещается из-за почерка, то просто неряшливо подписывают, то делают много ошибок. Конечно, самому ребенку неприятно, когда на обложке тетради он видио исправления красным стержнем.
Очень неприятно для ребенка ошибиться в начале учебного года, когда чистая тетрадка автоматически становится черновиком. А ведь часты случаи, когда у ученика чистых тетрадок больше нет. Что же делать?
Есть ответ на этот вопрос: использовать специальные наклейки. Я придумала их сама, теперь использую в своей практике. Вот как выглядит такая наклейка:
Теперь ученик может смело переделывать надпись на тетради. Разумеется, такие наклейки неприемлемы для тетрадей для контрольных работ. А вот для обычных рабочих они вполне подходят. Тем более подобные наклейки нужны, если на обложке тетради не предусмотрены линеечки для подписи (бывает и такое: родители идут на поводу у ребенка и покупают тетрадки с красочными обложками, но без линеек для подписи).
Вы можете скачать разные наклейки для неправильно подписанных тетрадей. Их существует два вида. Вот первый образец: на листе 6 наклеек.
Вот второй образец, здесь уже 8 наклеек разного цвета.
Чтобы скачать понравившийся вам образец наклеек, нажмите на слова ОБРАЗЕЦ 1 или ОБРАЗЕЦ 2 соответственно.
Оба образца сохранены в формате документа Word 2003, так что они откроются и распечатаются на любом принтере.
Кстати, если распечатать такие наклейки на цветной бумаге пастельного оттенка, то получится очень красиво, можно даже подобрать оттенок к цвету самой тетради.
Как скачать: на странице, на которую вы перейдете по ссылкам, будет написано: спампаваць з сервера. Жмете на эти слова и качаете наклейки. Еще посмотрите на картинке. Там, где красная стрелка указывает, и будут нужные слова написаны )))
Вариант загрузки №2. Кликаете по нужному слову и качаете документ напрямую с Гугл Диска.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)