Жизнь блога

суббота, 27 июня 2015 г.

Как сделать выбор профессии?

СДЕЛАЙТЕ СВОЙ ВЫБОР
Выбор профессии – это важнейший  вопрос, к решению которого следует подходить ответственно и скурпулёзно. Во-первых, нужно учитывать свои личные интересы. Во-вторых, оценить собственные способности. В-третьих, проанализировать соответствие своих личностных качеств с теми качествами, наличия которых требует выбранная профессия. В-четвертых, изучить возможные жизненные перспективы, которые даст та или иная профессия. В-пятых, изучить особенности рынка труда.
Огромное значение имеют знания о содержании труда, свойственного той или иной  профессии. Поиск наиболее удобного класификатора профессий в сети "Интернет"привёл нас на адрес электронного музея профессий, размещённого на сайте ПрофВыбор.ру.  Данный сайт создан для помощи подросткам в формировании интереса к миру профессий и выстраиванию своих профессиональных компетенций и знакомит всех желающих с миром профессий и различными взглядами на профессии.
Имейте в виду:
1. В Беларуси стремительно растет число ненужных рынку  экономистов, юристов, управленцев и прочих офисных работников, имеющих дипломы о высшем образовании. Многим выпускникам ВУЗов придется  осваивать какую-либо новую или смежную специальность.
Совет: Если Вы хотите стать экономистом, юристом, управленцем,то будьте готовы к тому, что в нынешних условиях постоянное повышение квалификации  может понадобиться вам в течение всего трудоспособного периода вашей жизни. 
2. Все более частым явлением становится работа выпускников вузов на должностях, по сути, не требующих высшего образования.
Совет: спросите себя - возможно, есть смысл найти себя в профессиях высококвалифицированных рабочих, а не стараться  получить именно высшее образование? 
3. Наиболее востребованными в ближайшей перспективе будут специалисты с высшим техническим образованием (инженеры, технологи, конструкторы, программисты и др.) и профессии, относящиеся к типу «человек-природа» (агрономы, зоотехники, врачи, в том числе и смежных профессий – биотехнологи, фармацевты, химики и др.)
Совет: если к такого рода профессиям есть способности и интерес, то при выборе профиля обучения есть смысл рассмотреть подобные специальности в первую очередь.
5. Выбирая ВУЗ ориентируйтесь прежде всего на государственные учебные заведения. Может так получится, что, начав учится в частном вузе, вы столкнетесь с тем, что учебное заведение из-за финансовой несостоятельности не сможет продолжить  деятельность.
Совет: в первую очередь рассмотрите возможность поступления в государственный ВУЗ, коледж.
6. Ситуация на рынке труда разнится в разных регионах Республики Беларусь. Безработные, как правило, ищут привычную для себя работу в своем городе. И не стремятся переехать туда, где для них есть вакансии. 
Совет: если вы не готовы к смене места жительства, то, выбирая профессию, узнайте, насколько она востребована именно в вашем регионе, области, городе. Подумайте заранее – в какой конкретно организации или на каком предприятии  вы хотели бы трудиться после окончании учебного заведения.
7. Возрастет требовательность работодателей к персоналу, в том числе к вновь нанимаемым работникам. Поэтому получить работу по знакомству или родственным связям будет все сложнее. Возможности организаций,предприятий  держать не очень нужных работников сократятся.
Совет:  Если вы нацелились на фирму (организацию, предприятие, банк и т.д.), находящуюся в жестком конкурентном «поле», путь туда вам значительно облегчит диплом престижного профильного ВУЗа.
8. В условиях  рынка труда успех соискателя вакансии зависит не только от его профессионализма и работоспособности. Важно не только правильно выбрать профессию и постоянно повышать свою квалификацию, но и овладевать искусством самомаркетинга. Человек, владеющий этим искусством, при прочих равных условиях, всегда добьется большего успеха.
Совет: Учитесь хорошо говорить и выглядеть, держаться спокойно на публичных выступлениях, обогащайте  опыт  межличных отношений и пр. Кстати, развитию таких навыков очень способствует участие в общественной жизни школы.
Совет от директора:  Купите в газетном киоске несколько изданий, размещающих на своих страницах объявления о имеющихся вакансиях. Эти издания выявляют реальную ситуацию на рынке труда и позволяют сделать выводы о востребованности/невостребованности той или иной профессии.
1.Составьте список (рейтинг) 10-15 профессий, которые наиболее часто упоминаются в объявлениях на страницах раздела "Требуются";
2. Составьте список (рейтинг) 10-15 профессий, представители которых помещают обявления в разделе "Ищу работу";
3. Сопоставьте два списка;
4. Отметьте профессии, которые представленные в двух списках;
5. Обсудите с родителями причины попадания той или иной профессии в составленные списки (рейтинги).
6. Определите степень востребованности выбранной Вами профессии на рынке труда:
Часто упоминается в разделе "Требуются" -- хорошие перспективы для трудоустройства в ближайшей перспективе;
Часто упоминается в разделе "Ищу работу" -- в ближайшей перспективе возникнут трудности с трудоустройством;
Профессия представлена в двух списках -- соискатель работы должен обладать высоким уровнем профессионализма. Перспективы трудоустройства сразу после окончания образовательного учреждения (без опыта работы) не являются высокими.

Материал с сайта школы

четверг, 25 июня 2015 г.

Список обязательных для посещения школьниками туристических маршрутов будет утвержден в 2016 году

Список обязательных для посещения школьниками туристических маршрутов будет утвержден в 2016 году. Об этом сообщил заместитель министра образования Виктор Якжик сегодня на заседании Межведомственного экспертно-координационного совета по туризму при Совете Министров.

"Разрабатывается перечень обязательных для посещения учащимися экскурсионных объектов и туристических маршрутов. В экспериментальном порядке мы их протестируем в наступающем учебном году. Маршрутов много, но в перечень войдут, конечно, не все, нужно проанализировать логистику, межрегиональное взаимодействие и т. д.", - сказал Виктор Якжик. 

Экспертизу предложенных регионами маршрутов проведут специалисты Республиканского центра экологии и краеведения. Как ожидается, окончательный вариант списка будет утвержден в 2016 году.

Что касается внедрения в школьную программу обязательного туристического похода, то Минобразования пока не нашло консенсуса в этом вопросе с Минздравом. Этот вопрос планируется решить к началу 2016-2017 учебного года. "Это дискуссионная тема, здесь есть вопрос о нагрузке на детей", - отметил Виктор Якжик.

БЕЛТА

Тест на дизайнера

Проходим тест ЗДЕСЬ.

пятница, 19 июня 2015 г.

С днем рождения, Лера!

Сегодня свой день рождения празднует Лера Климова. Мы желаем ей счастья, здоровья, удачи и успехов во всем и всегда!
Желаем в день рождения
Отличного настроения,
И радости ощущение
В душе пусть оживет.
Пусть счастье не закончится,
И в жизни пусть все сложится,
И то, о чем лишь грезится,
Скорей произойдет!

среда, 17 июня 2015 г.

Типы профессий

Всем «по типу»…
Помочь определится в океане возможностей и мире профессий может компьютерная диагностика  профессиональных интересов.
Зачастую у человека обнаруживается склонность к определенному типу профессий.
Существуют такие типы:
человек – человек, человек – природа, человек – художественный образ,
человек – техника, человек – знаковая система.
Профессии типа «человек – человек» обязательно включают работу с людьми. Это специальности, связанные с обслуживанием людей  и включающие постоянное общение (например, менеджер). В  медицине это любой врач, в системе образования - психолог или учитель.
Профессии типа «человек – природа» связаны с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством. Они  объединяют животноводов, пчеловодов, лесоводов, агрономов, ветеринаров и т.д. Предполагают взаимодействие с объектами мира природы.
Профессии типа «человек – художественный образ» предполагают работу с эстетическим материалом и творческий склад ума. Это маляры, копировальщики рисунков, художники-оформители, живописцы, реставраторы и т.д.
Профессии типа «человек – техника» предполагают работу с техническими средствами. Это слесари, швеи, шоферы, инженеры и другие технические специальности. 
Профессии типа «человек – знаковая система» имеют дело с разного рода условными знаками, шифрами, кодами, формулами, языками и прочими символами. Они могут быть также связаны с подсчетами и цифрами. Это сурдопереводчики и  лингвисты, а также музыкальные специальности.

С сайта школы

среда, 3 июня 2015 г.

ПАМЯТКА для родителей о мерах безопасности во время нахождения детей на водоемах

УВАЖАЕМЫЕ  РОДИТЕЛИ!
1. Не оставляйте детей без присмотра вблизи водоёмов – это опасно!
2. Никогда не купайтесь в незнакомых местах!
3. Не купайтесь в загрязнённых водоёмах!
4. Не купайтесь в водоёмах, в которых есть ямы и бьют ключи!
5. Не разрешайте детям и не устраивайте сами во время купания шумные игры на воде – это опасно!
6. Если во время отдыха или купания Вы увидели, что человек тонет или ему требуется Ваша помощь, помогите ему, используя спасательный круг!
7. Находясь на солнце, применяйте меры предосторожности от перегрева и теплового удара!
Меры безопасности при купании
 1.Купаться лучше утром или вечером, когда солнце греет, но еще нет опасности перегрева
2. Температура воды должна быть не ниже 17-19 градусов, находиться в воде рекомендуется не более 20 минут.
3. Не следует входить или прыгать в воду после длительного пребывания на солнце, т.к. при охлаждении в воде наступает сокращение мышц, что привлечет остановку сердца
4. В ходе купания не заплывайте далеко.
5. В водоемах с водорослями надо плыть у поверхности воды.
6. Опасно плавать на надувных матрацах, игрушках или автомобильных шинах, т.к. ветром или течением их может отнести от берега, из них может выйти воздух, и человек, не умеющий плавать, может пострадать.
7. Не разрешайте нырять с мостов, причалов.
8. Нельзя подплывать к лодкам, катерами судам.
9. Следует помнить, что ограничительные знаки на воде указывают на конец акватории с проверенным дном. Пренебрежение этими правилами может привести к получению травмы или гибели.
Меры безопасности детей на воде

  1. Купаться только в специально отведенных местах
  2. Не заплывать за знаки ограждения мест купания
  3. Не допускать нарушения мер безопасности на воде
  4. Не плавать  на надувных матрацах, камерах
  5. Не купаться в воде, температура которой ниже плюс 18 градусов

Оказание помощи утопающему
Последовательность действий при спасении тонущего:
  1. Войти в воду
  2. Подплыть к тонущему
  3. При необходимости освободиться от захвата
  4. Транспортировать пострадавшего к берегу, держа его голову над водой
  5. Оказать доврачебную медицинскую помощь и отправить его в медпункт (больницу)
Материал взят с сайта http://www.volgodonskgorod.ru/