Посмеемся вместе!

Иногда попадаются ну "очень грамотно" написанные сочинения и объяснительные записки. Вот некоторые из них. Ребята, пишите правильно, а то здесь появятся и ваши "труды" )))

http://www.stranamam.ru/

Из школьных сочинений

Летом мы с пацанами ходили в поход с ночевкой. И с собой взяли только необходимое: картошку, палатку и Марию Ивановну.

Умер М.Ю.Лермонтов на Кавказе, но любил он его не поэтому!

Во двор въехали две лошади. Это были сыновья Тараса Бульбы.

Наташа хотела что-то сказать, но открывшаяся дверь закрыла ей рот.

У Тараса Бульбы было два сына: один Остап, другой Бендер.

Младшая сестра носила на голове платок, старшая - ботинки.

Лодка самым наглым образом приставала к берегу...

Он взял нож и застрелился.

Папа Карло вырубил Буратино.

Кактус упал на кота и взвыл от боли.

Дубровский лежал на диване и смотрел телевизор.

Я мечтаю стать детским врачом, лечить щенков и котят.

У нее были карие глаза с веснушками на носу.

Плотость населения Австралии составляет 4 квадратных человека на один метр.

В библиотеке стояли столы и ребята, заваленные книгами.

Герасим полюбил Муму и от радости подмел двор.

Субботник

Неделю назад прошел республиканский субботник. Наши ребята также приняли в нем участие. Мы наводили порядок вокруг памятника павшим воинам в центре деревни, а также вокруг школы.

Фотографий получилось немного, потому что мы работали )))

Памятка родителю от ребенка

• Не балуйте меня, вы меня этим испортите. Я очень хорошо знаю, что не обязательно давать мне всё, что я требую. Я просто испытываю вас.
• Не бойтесь быть твёрдым со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить своё место.
• Не полагайтесь на применение силы в отношениях со мной. Это приучит меня к тому, что считаться нужно только с силой. Я откликнусь с большей готовностью на ваши инициативы.
• Не будьте непоследовательными. Это сбивает меня с толку и заставляет упорнее пытаться во всех случаях оставить последнее слово за собой.
• Не давайте обещаний, которых вы не можете выполнить. Это может поколебать мою веру в вас.
• Не поддавайтесь на мои провокации, когда я говорю или делаю что-то только затем, чтобы просто расстроить вас. А то я попытаюсь достичь ещё больших «побед».
• Не расставайтесь слишком сильно, когда я говорю: «Я вас ненавижу». Я не это имею в виду. Я просто хочу, чтобы вы пожалели о том, что сделали мне.
• Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став «плаксой» и «нытиком».
• Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать для себя сам, иначе у меня войдёт в привычку использовать вас в качестве прислуги.
• Не обращайте внимания на мои «дурные привычки». Это меня портит.
• Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо большее внимание на замечание, если вы скажете мне всё спокойно с глазу на глаз.
• Не пытайтесь обсуждать моё поведение в самый разгар конфликта. По некоторым объективным причинам мой слух притупляется в это время, а моё желание действовать с вами заодно пропадает. Будет нормально, если вы предпримете определённые шаги позднее.
• Не пытайтесь читать мне наставления и нотации. Вы будете удивлены поняв, как великолепно я знаю, что такое хорошо и что такое плохо.
• Не заставляйте меня чувствовать, что мои проступки – смертный грех. Я должен научиться делать ошибки, не ощущая, что я ни на что не годен.
• Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня. Если вы будете это делать, я буду вынужден защищаться, притворяясь глухим.
• Не требуйте от меня объяснений, зачем я это сделал. Я иногда и сам не знаю, почему поступаю так, а не иначе.
• Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Когда я запуган, я легко превращаюсь в лжеца.
• Не забывайте, что я люблю экспериментировать. Таким образом я познаю мир, поэтому, пожалуйста, смиритесь с этим.
• Не защищайте меня от последствий собственных ошибок. Я учусь на собственном опыте.
• Не обращайте слишком много внимания на мои маленькие хвори. Я могу научиться получать удовольствие от плохого самочувствия, если это привлекает ко мне столько много внимания.
• Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю откровенные вопросы. Если вы не будете на них отвечать, вы увидите, что я перестану задавать вам вопросы вообще и буду искать информацию где-то на стороне.
• Не отвечайте на глупые и бессмысленные вопросы. Если вы будете это делать, то вы вскоре обнаружите, что я просто хочу, чтобы вы постоянно мной занимались.
• Никогда даже не намекайте, что вы совершенны и непогрешимы. Это даёт мне ощущение тщетности попыток сравняться с вами.
• Не беспокойтесь, что мы проводим вместе слишком мало времени. Значение имеет то, как мы его проводим.
• Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойства. Иначе я буду бояться ещё больше. Покажите мне, что такое мужество.
• Не забывайте о том, что я не могу успешно развиваться без понимания и ободрения, но похвала, когда она честно заслужена, иногда всё же забывается, а нагоняй, кажется, никогда.
• Относитесь ко мне так же, как вы относитесь к своим друзьям. Тогда я тогда стану вашим другом.  Запомните, что меня больше учит не критика, а примеры для подражания.
• И кроме того, помните, что я вас люблю, и пожалуйста, ответьте мне любовью…

По материалам сайта http://big-ben.com.ua/

Загадки человеческого мозга

Хотя человеческий мозг изучен достаточно хорошо, он является настолько сложным органом, что ученые до сих пор лишь приближаются к разгадкам его отдельных функций. Большинство вопросов, связанных с ним, все еще ждут своего часа. Сейчас мы познакомимся с наиболее интересными из них:

1. Сознание. До сих пор ученые не могут объяснить такой феномен, как сознание. Сознание – это то, что нас выделяет среди других живых организмов, то, что заставляет нас ощущать себя не предметами, а личностями. Это великий анализатор всех наших чувств, эмоций и желаний. Самой большой загадкой является то, как процессы в мозгу создают субъективные ощущения, уникальные для каждого человека. В общем, ученые пока работают даже не над ответами, а над списком вопросов о сознании.
2. Смех. Несмотря на обыденность этого явления, это одно из наименее понятных проявлений человеческого поведения. При искреннем смехе активизируются три области мозга: когнитивная (чтобы понять шутку), движения (чтобы управлять мускулами лица), эмоциональная (дающая «веселое» ощущение). Но почему одни люди смеются над пошлыми анекдотами, а другие – нет, науке не известно. Известно наверняка только то, что смех улучшает наше самочувствие.
3. Воспоминания. Что-то мы запоминаем очень хорошо, а что-то мы тут же забываем. Как происходит процесс фильтрации? Как работают механизмы создания и хранения воспоминаний? Пока что наука не может ответить на эти вопросы.
4. Биологические часы. В гипоталамусе находится так называемое супрахиазматичное ядро, или, проще говоря, биологические часы, которые управляют суточным ритмом нашего организма. Самый явный эффект работы ядра – цикл бодрствование-сон. Но точно так же управляются и другие процессы: переваривание пищи, температура тела, кровяное давление и др. Ученые установили, что интенсивность освещения может влиять на биологические часы, регулируя гормон мелатонин.
5. Фантомные ощущения. Около 80% людей с ампутированными конечностями получают различные ощущения от несуществующих конечностей. Одна из теорий объясняет это так, что нервы, ведшие в ампутированную часть тела, создают новые связи и посылают сигналы, будто бы она на месте. Другая теория полагает, что мозг независимо от нервных окончаний имеет «встроенную» карту целого организма и продолжает работать с ней даже при физической потере конечности.
6. Сон – одна из величайших загадок. Практически треть жизни человек проводит во сне. Для чего необходим сон? Известно лишь то, что ночной сон критически важен для выживания млекопитающих. Механизм сна также пока является тайной для науки. Откуда берутся яркие реалистичные сны?

Пока науке лишь предстоит ответить на эти многочисленные вопросы…

http://mozg.by/content/zagadki-chelovecheskogo-mozga