Жизнь блога

воскресенье, 28 октября 2012 г.

Подросток и интернет

У подростков в 13—15 лет есть огромная потребность в социализации: они жаждут познать мир и самих себя, причем самостоятельно — без помощи родителей. Интернет дает им такую возможность.

Переписываясь на форумах, общаясь в чатах, подростки свободно говорят о своих чувствах, делятся идеями и фантазиями. Они открываются людям. По сути мы делаем то же самое, когда читаем книгу или встречаемся с друзьями, так стоит ли драматизировать ситуацию? Возможно, виртуальное общение кажется нам поверхностным, но здесь тоже возникают любовь и дружба, ссоры и обиды. Экран упрощает контакт, помогая застенчивым подросткам стать раскрепощеннее и искреннее.

Проблемы возникают в том случае, если ваш ребенок сидит за компьютером часами и отвлечь его невозможно. Он увлечен виртуальным диалогом, восторженно стучит по клавиатуре и… перестает замечать тех, кто живет рядом.

Не запрещайте ему выходить в интернет — этим вы только отдалите подростка от себя.

Установите временные рамки, и чем быстрее вы это сделаете, тем лучше — гораздо легче примириться с новыми границами в 13 лет, чем в 17. Дружеская переписка в сети? Пожалуйста, но только не за счет учебы, семейных отношений и сна, который так важен сейчас для его здоровья.
Расскажите подростку о том, что такие знакомства бывают опасными. В чате под маской доброжелательного человека всегда может скрываться педофил.

Предупредите сына или дочь, чтобы они ни при каких условиях не сообщали никому своего полного имени и адреса и не встречались с незнакомыми людьми.

Не стоит бояться того, что интенсивная сетевая жизнь ограничит социальные возможности подростка. Пик интереса к веб-общению обычно приходится на 15 лет, а потом сходит на нет — чтобы оставить место и время для настоящих отношении.

Симптомы сетевой зависимости:
  1. ты выходишь в Интернет тогда, когда у тебя плохое настроение;
  2. чувствуешь себя подавленно, когда проводишь в Интернете меньше времени, чем обычно;
  3. чувствуешь, что предполагаемая интернет- зависимость мешает работе (учебе) или отношениям с людьми вне Интернета;
  4. скрываешь от родных и знакомых, сколько времени на самом деле проводишь в Интернете и что там делаешь;
  5. пытаешься проводить в Интернете меньше времени, но безуспешно;
  6. находясь в оффлайне, часто думаешь о том, что сейчас происходит в Интернете;
  7. предпочитаешь общаться с людьми или искать информацию через Интернет
Зависимых детей совсем не так много, и, скорее всего, именно ваш к ним не относится.

По материалам блога http://inkauts10.blogspot.com/

Рекомендации родителям пятиклассников



Воодушевите ребенка на рассказ о своих школьных делах

Не ограничивайте свой интерес обычным вопросом типа: «Как прошел твой день в школе?». Каждую неделю выбирайте время, свободное от домашних дел, и внимательно беседуйте с ребенком о школе. Запоминайте отдельные имена, события и детали, о которых ребенок вам сообщает, используйте их в дальнейшем для того, чтобы начинать подобные беседы о школе.

Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка о его успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми

Без колебаний побеседуйте с учителем, если вы чувствуете, что не знаете о школьной жизни вашего ребенка или его проблемах, связанных со школой, или о взаимосвязи его школьных и домашних проблем. Даже если нет особенных поводов для беспокойства, консультируйтесь с учителем вашего ребенка не реже, чем раз в два месяца.

Не связывайте оценки за успеваемость ребенка со своей системой наказаний и поощрений

Ваш ребенок должен оценивать свою хорошую успеваемость как награду, а неуспеваемость – как наказание. Если у ребенка учеба идет хорошо, проявляйте чаще свою радость. Выражайте озабоченность, если у ребенка не все хорошо в школе. Постарайтесь насколько возможно, не устанавливать наказаний и поощрений они могут привести к эмоциональным проблемам.

Помогайте ребенку выполнять домашние задания, но не делайте их сами

Продемонстрируйте интерес к этим заданиям. Если ребенок обращается к вам с вопросами, связанными с домашними заданиями, помогите ему найти ответы самостоятельно, а не подсказывайте их.

Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе

Выясните, что вообще интересует вашего ребенка, а затем установите связь между его интересами и предметами, изучаемыми в школе. Например, любовь ребенка к фильмам можно превратить в стремление читать книги, подарив книгу, по которой поставлен фильм. Ищите любые возможности, чтобы ребенок мог применить свои знания, полученные в школе, в домашней деятельности. Например, поручите ему рассчитать необходимое количество продуктов для приготовления пищи или необходимое количество краски, чтобы покрасить определенную поверхность.

Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддержать спокойную и стабильную атмосферу в доме, когда в жизни ребенка происходят изменения

Старайтесь избежать больших изменений или нарушений в домашней атмосфере. Спокойствие домашней жизни поможет ребенку более эффективно решать проблемы в школе.

По материалам сайта http://www.amursu.ru/

среда, 17 октября 2012 г.

С днем рождения!

Сегодня, 17 октября, стали на год старше сразу два очень хороших человека!
Это Вика Опарина и Влад Королев.
От всего сердца поздравляю их с днем рождения!



Я рада вас поздравить с днем рождения,


Улыбок, радости и счастья пожелать,


Чтоб жизнь была наполнена везением,

А грусть к вам никогда не смела подступать.

понедельник, 15 октября 2012 г.

Деловой стиль одежды


Уважаемые родители, обращаю Ваше внимание на соблюдение делового стиля одежды учащихся! 


Согласно  письму Министерства образования Республики Беларусь от 19.07.2010 № 06-18/1927/дс «О деловом стиле одежды учащихся учреждений общего среднего образования в 2012/2013 учебном году» при организации образовательного процесса во всех типах учреждений общего среднего образования в 2012/2013 учебном году учащиеся I-XI классов должны придерживаться одежды делового стиля. Образцы одежды делового стиля каждый год утверждаются Координационным советом по ведению одежды делового стиля (образцы моделей одежды делового стиля обновляются ежегодно на сайтах концерна «Беллегпром» www.bellegprom.by и Министерства образования Республики Беларусь edu.gov.by). Учащиеся, их законные представители, совместно с администрацией учреждения и педагогическими работниками имеют право выбора модели, цвета и качества тканей, из которых изготовлена одежда делового стиля.

Обувь также должна соответствовать деловому стилю одежды.  

Деловой стиль – это строгий выдержанный стиль одежды, предназначенной для посещения учащимися учебных заведений в учреждениях общего среднего образования.

Комплект одежды делового стиля должен быть многофункциональным, гигиеничным, удобным и соответствовать современным направлениям моды.

Для мальчиков (юношей) – пиджак, жилет, брюки, рубашка, галстук.

Для девочек (девушек) – пиджак, жилет, юбка, блузка, сарафан.

В зимнее время в комплект могут входить трикотажный свитер или жилет.

среда, 10 октября 2012 г.

Нашему классу 1500 дней!

Ровно столько дней прошло с 1 сентября 2008 года, когда мы впервые пошли в нашу родную Хальчанскую базовую школу.
А теперь мы в 5 классе, и учимся уже второй месяц.
А посчитать дни мне помог один очень хороший сайт, называется он "Калькулятор дней". Вот ссылка http://calcsoft.ru/calculator-dney